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常常在小峰班級的親師LINE群組中會遇到家長說孩子的功課或是連絡簿忘了帶回,

或是作業或餐袋等物品忘了帶去學校等等事情...

我家的孩子只有在小學一年級的時候,我會幫他們送東西到學校,

之後就再也沒有過了,因為這正好是培養孩子責任感的時候

如果你問小峰,如果他餐袋沒帶怎麼吃飯?

他會告訴你>>>要自己去找很兇的廚房阿姨借碗或是跟其他同學借他沒用到的蓋子.

 

如果你問小峰,連絡簿沒帶去學校沒辦法抄作業怎麼辦?

他會回答你>>>自己找一張小紙條抄,回家再剪好貼上去.

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那如果是連絡簿放在學校回家沒辦法寫作業呢?媽咪會不會幫你問其他同學?

他會回答你>>>要就自己打電話,不然就是隔天自己跟老師承認然後再補寫.

 

如果你問小蕎她的筆不見了怎麼辦?

她會回答你>>>這是自己沒有收好,要就要自己用獎金買或是跟同學借,

而且要先承受一個星期的不方便後,媽咪才會帶去買.

 

 

他們的媽咪我會不會幫他們處理???答案是絕對不會

因為媽咪絕對不會管這個,這是孩子自己應該負起的責任,憑什麼要媽咪來幫忙呢??

如果這點小事情都沒辦法自己處哩,那遇到更重大的決定或是責任怎麼辦??

是不是什麼都要詢問爸爸媽媽呢??

孩子從小學開始就應該培養他們的責任感,如果凡事都幫他們解決,

他們就會越來越漫不經心,心裡也容易養成"反正爸媽一定會善後"的心態,

大家看看現在很多的社會案件就知道了!!不需要我多說.

不過要放手讓孩子獨立,首先第一部必須要放過的其實是爸媽自己

現在很多人都是孝"子",連送孩子上下學都要幫孩子拿書包.提餐袋等等...

我家的孩子讓我提書包只可能有一種情況,

就是他的身體不舒服或是他幫我提我買的菜(比書包更重),

不然是不可能出現這種情形的!!

 

走出了家長自己的第一部,第二部就是真正放手,並在旁提醒孩子:

讓孩子意識到丟三落四是個非常不好的習慣,鼓勵孩子從心裡自發地去克服這個缺點。

建議爸媽一定要放手,不要越位替孩子做具體的事情(比如問其它家長或同學),

而是鼓勵他、要求他,並幫助他學會管理自己。

爸媽可以就孩子生活中常犯丟三落四的事幫助他立規矩,並從旁提醒。

當然,我們也不要要求孩子一下子把毛病全部改掉,也要適當允許他犯錯誤。

 

第三部是適當處罰,改正錯誤:

允許孩子犯錯誤,但要讓他自己承擔後果。

有些東西不能一丟了就給他買,這樣會使他認為什麽東西都無所謂。

只有當孩子意識到東西丟失後的不方便,他們才可能改正丟東西的毛病。

 

接下來第四部是強化訓練,循序漸進:

愛丟東西,很重要的一個原因是把東西亂放,

爸媽們可以有意識地對孩子進行強化訓練。

比如在一個期間,家長可以在要求孩子整理自己的東西,

先要求他固定擺位,然後全部打亂順序,再要求他重放一遍。

幾次下來,相信他已學會把用過的東西及時放回原位。

 

最後一個是很重要的第五部習慣養成:

其實習慣的養成貴在堅持,這種方法最適合學習生活上丟三落四的孩子。

只要做到寫備忘錄睡前檢查這兩件事情就可以很快改正

在備忘錄的首頁上,家長可以和孩子一起確定備忘項目包括上課必帶書和各種文具等,

然後要求孩子把每天的作業和老師的要求記下來,

讓他們每完成一個項目劃掉一項,

睡覺前,再提醒孩子對照備忘錄一一檢視。

久而久之,孩子就會養成習慣,並提高自我管理的能力了。

 

孩子的學習以及習慣是很容易在小學時代就養成的,

要養成孩子的責任感一定要從小開始,

希望今天的分享對各位爸媽有所幫助,

希望大家再也不要當事必躬"子"的父母了,

放手的陪伴,才會讓孩子走得更加踏實而順利。

 

 

 

今天跟大家分享的五部曲希望對大家都很實用,

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